Digi-Aware Projesi haber bülteni yayınlandı. Project ID: 2023-1-NO01-KA220-ADU-000151380 Broşür Outside Broşür Inside Broşür Inside
Digi-Aware Projesi Haber Bülteni Yayınlandı
Digi-Aware Projesi haber bülteni yayınlandı. Project ID: 2023-1-NO01-KA220-ADU-000151380 Digi-Aware Bülten
İspanya’da ilk Yüz Yüze Toplantı
KARAVAN, 19 Haziran 2024 tarihinde Fuengirola, İspanya’da düzenlenen ilk yüz yüze DigiAware ulusötesi toplantısına katıldı. Bu etkinlik, yetişkin eğitimi ortamlarındaki eğitmenler için tasarlanan DigiAware El Kitabı ve Eğitim Kiti üzerinde derinlemesine çalışma fırsatı sağladı. Ortaklar ayrıca değerlendirme ve yönetim kalitesinin yanı sıra iletişim, yaygınlaştırma ve markalaşma faaliyetlerini de takip ettiler. Ayrıca, önümüzdeki üç ayın faaliyetlerini planladık. Project ID: 2023-1-NO01-KA220-ADU-000151380 İlk Yüz Yüze Toplantı İspanya Toplantısı
Digi’Aware Başlangıç Toplantısı 14 Aralık 2023 Tarihinde Gerçekleştirildi
Digi Aware Başlangıç Toplantısı 14 Aralık 2023 tarihinde gerçekleştirildi Project ID: 2023-1-NO01-KA220-ADU-000151380 Digi'Aware Başlangıç Toplantısı Digi'Aware Başlangıç Toplantısı Digi'Aware Başlangıç Toplantısı Digi'Aware Başlangıç Toplantısı
From Emotional Management to Emotional Resilience
Duygusal zeka, günümüz dünyasının karmaşıklıklarıyla başa çıkabilmek için gerekli bir beceridir. Etkililik, İlişkiler, Refah ve Yaşam Kalitesinin önemli bir belirleyicisidir. Dünya Ekonomik Forumu’nun onu gelecek için temel becerilerden biri olarak tanımlamasının bir nedeni de budur. Ne yazık ki, dünya genelinde duygusal zeka 2011’den bu yana düşüşte. Teknolojik devrim çağında yaşarken, her on yılda bir hayatımızda daha önce hiç var olmayan değişikliklere uyum sağlıyoruz. Sıkı dijitalleşmeden 7/24 sosyal medya etkisine, değişen mesleklerden COVID-19’un stresli durumu da dahil olmak üzere Y Kuşağı’nın yöntemlerine uyum sağlamaya kadar, zaman zaman duygusal olarak bağlanmış hissetmek çok doğal. Project ID:2020‐1‐LT01‐KA204‐ ADU‐078088
The Kick-Off of the InCulture Project
InCultuRe – Kültürler ve Dinler Arası Bağlamda Sosyal İnovasyon ve Girişimciliğin Teşvik Edilmesi Yetişkin Toplum Eğitimi yoluyla kültürlerarası ve dinlerarası bağlamlarda sosyal inovasyon ve girişimciliğin geliştirilmesinde Yetişkin ve toplum öğretmenlerine ve eğitimcilerine yardımcı olarak kültürlerarası ve dinlerarası iletişim yoluyla sosyal entegrasyonu ve çeşitliliğin kabulünü kolaylaştırmayı amaçlamaktadır. Erasmus+ Programı kapsamında Avrupa Komisyonu tarafından desteklenen yetişkin eğitiminde bir İşbirliği ortaklığıdır. Project ID: 2023-1-MK01-KA220-ADU-000159670 /*! elementor – v3.22.0 – 26-06-2024 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}
InCulture Project flyer was published!!
InCultuRe – Kültürler ve Dinler Arası Bağlamda Sosyal İnovasyon ve Girişimciliğin Teşvik EdilmesiYetişkin Toplum Eğitimi yoluyla kültürlerarası ve dinlerarası bağlamlarda sosyal inovasyon ve girişimciliğin geliştirilmesinde Yetişkin ve toplum öğretmenlerine ve eğitimcilerine yardımcı olarak kültürlerarası ve dinlerarası iletişim yoluyla sosyal entegrasyonu ve çeşitliliğin kabulünü kolaylaştırmayı amaçlamaktadır.Erasmus+ Programı kapsamında Avrupa Komisyonu tarafından desteklenen yetişkin eğitiminde bir İşbirliği ortaklığıdır. Project ID: 2023-1-MK01-KA220-ADU-000159670
WHISPER
Wellbeing & Inclusion through Sustainable Development and Outreach Mentoring for Youth Workers in Disability Sectors 2023-3-EL02-KA153-YOU-000182705 Engellilik Sektörlerindeki Gençlik Çalışanları için Sürdürülebilir Kalkınma ve Sosyal Yardım Mentorluğu Yoluyla Refah ve Kapsayıcılık
INCULTURE
Fostering Social innovation and entrepreneurship in Cross-Cultural and Cros – religious Context 2023-1-MK01-KA220-ADU-000159670 Küreselleşme ve göçün ortaya çıkışı, farklı geçmişlerden ve kültürlerden gelen insanların birbirine yaklaştığı bir dünya yaratmıştır. Ancak bu durum aynı zamanda toplumlar içinde derinleşen eşitsizlik, dışlanma ve gerilimler gibi yeni zorluklara da yol açmıştır. Bu sorunları ele almak için, kültürlerarası diyalog UNESCO gibi kuruluşlar tarafından önemli olarak kabul edilmiştir. Ayrıca, dinler arası diyalog, Avrupa’daki hükümetler tarafından uyumlu toplumların teşvik edilmesi için çok önemli görülmektedir. InCultuRe Projesi, Kuzey Makedonya, Türkiye ve Yunanistan’dan üç kuruluşun ortaklığında yürütülmektedir. Bu kuruluşlar yetişkin eğitimi, sosyal inovasyon ve girişimcilik, kültürler ve dinler arası diyalog ve yetişkin toplum eğitimi konularında uzmandır. Amacımız kültürlerarası ve dinlerarası toplulukların karşılaştığı temel ihtiyaçları analiz etmektir. Ortaklığımız, çeşitliliği, kapsayıcılığı ve sosyal uyumu teşvik etmeye yönelik ortak bir taahhütle yönlendirilmiştir. Farklı geçmişlere ve inançlara sahip insanların birbirleriyle bağlantı kurmalarına, birbirlerinden öğrenmelerine ve birbirlerinin bakış açılarını ve deneyimlerini takdir etmelerine yardımcı olan yenilikçi programlar ve girişimler geliştirmek için birlikte çalıştık. Daha uyumlu ve bütünleşmiş bir toplum. InCulture News The Kick-Off of the InCulture Project Faaliyetler, InCulture News The Kick-Off of the InCulture… Read Full Story… InCulture Project flyer was published!! Faaliyetler, InCulture News InCultuRe – Kültürler ve Dinler… Read Full Story…
DIGI AWARE
Digital Awareness of young people to use safely social media 2023-1-NO01-KA220-ADU-000151380 Hiper-modern toplumlarımızda yeni nesil (çocuklar ve gençler), tıpkı kendilerinden öncekilerin televizyon ve sinema gibi diğer medya araçlarını benimsemeleri gibi, sosyal ağlara yoğun bir şekilde dahil olmuşlardır. Bu olgu, temel bir soruyu gündeme getirmektedir: Bu iletişim, sosyalleşme ve bilgi alışverişi sitelerinin ve araçlarının nasıl benimsendiği hakkında gerçekten ne biliyoruz? Medya ve sosyal ağların, her ne kadar sıklıkla şeytanlaştırılsa da, hem örgün hem de yaygın ve informal eğitim ortamlarında farkındalığın artırılmasını gerektiren avantaj ve dezavantajları olduğuna inanıyoruz. Gençler ve çocuklar varsayılan olarak “tamamen dijital” doğmadıkları gibi, çoğu çocuk gibi “ekrana hazır” da değillerdir. Yetişkinler genellikle düşünür. Eğitmenler, öğretmenler ve sosyal hizmet uzmanları arasında bir sosyal ağlar pedagojisi ve daha genel olarak bir “ekran” kültürü pedagojisi geliştirmenin önemi her zamankinden daha fazla gereklidir. Gençlerin dijital dünyası endişelendiren, sorgulatan ve hatta bazen korkutan hassas bir konudur. Çocukları ve gençleri uygulamalarını somut bir şekilde keşfederek desteklemek ve onları vatandaşlığa güvenli, eleştirel ve yaratıcı bir şekilde katılmaya teşvik etmek güncel bir zorluktur. Sosyal hizmet uzmanları, eğitmenler ve öğretmenlerin, izleyicilerinin dijital uygulamalarını farklı düzeylerde anlamaya ve takdir etmeye çalışmaları gerektiğine inanıyoruz. Eğitimde uygulamalarının sürdürülebilir bir şekilde edinilmesine katkıda bulunmalı ve kursiyerlerin ihtiyaçlarına göre dijital uygulamalar geliştirmelerine yardımcı olmalıdırlar. DIGI’AWARE projesinin temel amacı, eğitmenlere gençler arasında dijital vatandaşlık ile ilgili eğitim rollerini tam olarak yerine getirmeleri için araçlar sağlamaktır. Proje Web Sitesi: https://digi-aware-elearninghub.com/nb/